情商训练+医院游戏在学龄前患儿术前访视中的应用  

作　　者：许珊珊[1] 张翠[1] 

机构地区：[1]常州市第三人民医院手术室

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2019年第38期155-155,163,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的探讨情商训练+医院游戏在学龄前患儿术前访视中的应用。方法选取2017年6月~2019年2月在我院手术室行手术的学龄前患儿64例,随机分为试验组和对照组两组,每组32例。对照组予常规术前访视,试验组则采用情商训练+医院游戏进行术前访视。观察并比较两组患儿麻醉诱导期的合作程度及术前焦虑程度。结果试验组患儿麻醉诱导期的合作程度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患儿术前焦虑程度显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将情商训练+医院游戏应用于学龄前患儿的术前访视中,可有效缓解患儿术前焦虑程度,增加患儿对麻醉和手术的配合度,促进手术的顺利进行,保障患儿身心健康。

关 键 词：情商训练 医院游戏 学龄前患儿 术前访视 焦虑 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]