微课在肿瘤科护士专业英语培训中的应用效果  

作　　者：包莹琦[1] 彭昕[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属协和医院肿瘤中心乳腺放化疗科

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2019年第39期186-186,195,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的探讨微型课程对肿瘤科护士专业英语培训的效果。方法选择64名在乳腺放化疗科工作的临床护士,按科室分为观察组和对照组。对照组采用传统的英语教学法学习NCCN指南;观察组除传统英语教学外还建立了微信群、提出了微目标、制作了微视频,进行了每周一次的微授课和微练习。一年后,通过两组的试卷考核成绩和问卷调查评价教学效果。结果观察组英语测试成绩优于对照组(P<0.01),观察组英语测试成绩较学习前提高(P<0.01);观察组英语阅读能力自评分数高于对照组(P<0.01)。结论微课教学学习时间灵活、教学方式多样、学习目标精准,是肿瘤科护士专业英语能力和专科护理能力提升的一条有效途径。

关 键 词：肿瘤科护士 英语微型课程 培训效果 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]