比较式教学法在《非织造学》教学中的应用  

作　　者：周锦涛 刘超[1] 汪泽幸[1] 罗以喜[1] 

机构地区：[1]湖南工程学院纺织服装学院

出　　处：《轻纺工业与技术》2019年第11期141-142,共2页

基　　金：“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(2017BKJGLX301);湖南工程学院教改项目,校教字〔2018〕102号

摘　　要：在《非织造学》课程授课中采用类比式教学,可以很好地启发学生,加深其对易混淆知识的理解。面对纺织工程专业学生,教师在进行教学设计时应注意借助课程群的作用,通过与已学过的纵横向的专业知识进行类比、比较,让不同课程的知识在课堂上相互呼应,使得《非织造学》课程的教学顺利展开。比较式教学法打破了平铺直叙式教学的枯燥局面,能够促进学生的参与,提升了教学效果。

关 键 词：比较式教学法 非织造学 工艺原理 纺织工程 

分 类 号：G642.42[文化科学—高等教育学]