改良健康教育方法在甲状腺乳头状癌围术期患者中的应用  被引量:4

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作  者:卢桂好[1] 萧月玲[1] 熊兰芳[1] 陈艳兴[1] 

机构地区:[1]东莞市人民医院

出  处:《齐鲁护理杂志》2019年第22期78-81,共4页Journal of Qilu Nursing

摘  要:目的:探讨改良健康教育方法在甲状腺乳头状癌(papillary thyroid carcinoma,PTC)围术期患者中的应用方法及效果。方法:将80例PTC患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予传统健康教育模式干预,观察组给予改良健康教育方法干预,比较两组护理效果。结果:观察组干预后汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分低于对照组(P<0.01)。观察组干预后健康知识水平高于对照组(P<0.01)。两组干预后生活质量评分高于干预前(P<0.05),观察组干预后生活质量评分高于对照组(P<0.05)。观察组干预后治疗依从率高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:改良健康教育方法能够改善PTC围术期患者的心理状态,提高治疗依从率、健康知识水平及生活质量,降低并发症发生率。

关 键 词:甲状腺乳头状癌 改良健康教育 围术期 

分 类 号:R473.73[医药卫生—护理学]

 

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