高校心理健康教育课程体验式教学设计——以《生命的意义》为例  

作　　者：张璇[1] 

机构地区：[1]江汉大学文理学院政法学院

出　　处：《科技资讯》2019年第29期160-160,162,共2页Science & Technology Information

摘　　要：心理健康教育课程对大学生生命意义价值与人生态度的引导和提升有积极作用。如着何有效地在高校开展心理健康教育,文章驾驭文献资料法、实地参与式观察法、逻辑分析法,提出体验式教学是提高大学生心理健康教育课程实效性的重要途径。《生命的意义》课程内容以生命教育的基本教育理念为导向进行教学设计,在实际的教学过程中取得了良好的教学效果。

关 键 词：心理健康教育 体验式教学 生命教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]