大学生自主创新能力要素研究  

作　　者：周辉[1] 顾奕敏 

机构地区：[1]南京工业大学生物与制药工程学院

出　　处：《文学教育》2019年第36期31-33,共3页Literature Education

基　　金：江苏省大学生创新创业训练计划项目成果（201910291169Y）;2018年全国高校学生工作课题（重点课题）：《“双创”背景下学生职业生涯规划教育研究》（课题编号：LX2018Z011）;2018年江苏省教育考试招生研究课题：《强化专业认知和人文素养的高校生源培养选拔体系构建》（课题编号：K-e/2018/11）;2019年江苏省社科应用研究精品工程课题（重点课题）：《新工科背景下高校创新创业教育探索与实践研究》（19SYA-018）

摘　　要：随着十九大会议提出建设创新型国家的新阶段目标,提高当代大学生自主创新能力已经成为各高校的主要工作任务.在当前的新工科环境下,本文基于TRIZ理论对自主创新能力的构成要素进行分析,分层次研究创新能力缺乏的原因,并探究该理论在教学模式、思维理念、信息工具三个方面的运用,实现大学生自主创新能力的显著提升.

关 键 词：新工科 大学生 创新能力要素 TRIZ理论 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]