学生参与大学治理的美国经验及其镜鉴——以美国一流大学章程为考察中心  

作　　者：董柏林[1,2] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院 [2]铜陵学院经济学院

出　　处：《高教探索》2019年第11期70-77,共8页Higher Education Exploration

基　　金：2018年安徽省哲学社会科学规划青年项目“民国时期学生参与大学管理研究——以国立大学为考察中心”(AHSKQ2018D34)的研究成果

摘　　要：学生参与大学治理妥善地兼顾了学术自由与社会责任、精英治理与民主参与、执行效率和决策质量之间的关系,构成美国大学治理结构中不可或缺的关键维度,是美国大学实现善治的内在要求和重要举措。为了切实保障学生的合法参与权,多数美国一流大学章程都对学生参与大学治理进行了规定:作为重要成员加入决策管理机构、赋能学生自治组织以及适度限制投票权与参与治理的范围。以美国一流大学章程为考察中心,探究学生参与大学治理的背景、价值与经验,有助于构建具有中国特色的学生参与大学治理体系,完善我国大学内部法人治理结构,深入推进高等教育治理体系和治理能力的现代化。

关 键 词：美国一流大学 大学章程 大学治理 学生参与 民主协商 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]