同为出场，别样妙裁——《林黛玉进贾府》教学节录  

作　　者：吴龙生 

机构地区：[1]景宁中学

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2019年第11期33-34,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：通过对三个教学案例的研析,可以确认,利用文学作品中相关相类的"点"加以勾连比较,引导学生发现同中之异或异中之同,品味其中的意味、情味和韵味,往往能够营造出富有情趣和成效的教学"亮点".

关 键 词：勾连 比较 教学亮点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]