形态学案例分析在医学微生物教学中的探讨与实践  

作　　者：陈鑫 甘春葆 曾敏敏 张晓林[1] 康梅 刘爱平[1] 龚道元 

机构地区：[1]佛山科学技术学院医药工程学院

出　　处：《医学理论与实践》2019年第21期3573-3574,共2页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：将形态学案例分析法应用在医学微生物学的课程教学中,不仅激发了学生的学习兴趣,还提高了学生的学习效率和综合分析问题的能力,有效减少了学生的死记硬背,为医学微生物学的教学改革提供了参考。

关 键 词：形态学案例分析法 医学微生物学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]