高等教育改革的“双重属性”与动力机制优化  

作　　者：刘国瑞 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2019年第10期12-15,共4页

摘　　要：―、高等教育改革“双重属性”的认识逻辑在高等教育与社会大系统的关系上,有三个重要的认识逻辑:一是教育特别是高等教育的“双重属性论”,即教育既有经济基础的属性,又有上层建筑的属性;既有经济的功能,又有政治、文化的功能。

关 键 词：高等教育 认识逻辑 机制优化 社会大系统 双重属性 文化的功能 经济基础 上层建筑 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]