C语言函数的教学方法探析  

作　　者：巨同升[1] 

机构地区：[1]山东理工大学

出　　处：《电脑知识与技术》2019年第10X期110-112,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：山东理工大学课程综合改革基金项目“C语言课程综合改革项目”(项目编号：sdlg2017-18)

摘　　要：采用传统的“解释法”讲解C语言函数的编写方法,不利于学习者的理解和掌握。采用“分解法”和“改写法”,则可以比较好地解决传统方法的不足,收到良好的教学效果。

关 键 词：解释法 分解法改写法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]