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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:龚燕[1]
机构地区:[1]启东市人民医院
出 处:《现代医学与健康研究电子杂志》2019年第11期100-101,共2页Modern Medicine and Health Research
摘 要:目的探讨糖尿病联络护士在非内分泌科开展同质护理的作用。方法选取启东市人民医院2018年12月至2019年3月期间27个院内非内分泌科室为研究对象,先按专科要求对糖尿病联络护士进行培训,再按是否开展同质护理将27个科室分成观察组和对照组,其中观察组13个科室已开展同质护理,对照组14个科室未开展同质护理。首先,从观察组各科室收治的患者中随机抽取52例非内分泌科患者,进行同质化护理前后组内比较;其次,从观察组各科室随机抽取26名护士,比较培训前后护士的操作评分、理论评分,同质化护理前后患者的低血糖知识掌握评分、饮食知识掌握评分,满意度评分;第三,再从对照组各科室随机抽取26名护士与观察组26名护士进行比较,比较两组护士低血糖知识评分、胰岛素注射知识评分、口服药知识评分、饮食知识评分、血糖检测知识评分。结果培训后观察组护士的操作评分、理论评分均高于培训前,同质化护理后患者的低血糖知识掌握评分、饮食知识掌握评分、满意度评分均高于同质化护理前,差异有统计学意义(P <0.05);观察组护士低血糖知识评分、胰岛素注射知识评分、口服药知识评分、饮食知识评分、血糖检测知识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论同质护理可提高非内分泌科患者的疾病认知水平和就医满意度,提升护士的护理能力,值得推广使用。
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