剖宫产后再妊娠孕妇基于信息-动机-行为技巧模型健康教育的效果观察  

作　　者：丁颖[1] 金靓[1] 魏素花[1] 吴瑜玲[1] 郑雅宁[1] 

机构地区：[1]南京大学医学院附属鼓楼医院妇产科

出　　处：《护理学报》2019年第22期67-70,共4页Journal of Nursing（China）

基　　金：江苏省卫生和计划生育委员会(F201657);江苏省妇幼保健协会(FYX201708)

摘　　要：目的探讨基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育对剖宫产后再妊娠妇女选择经阴道试产的影响。方法选取2018年1月—2019年1月在我院建档的剖宫产后再妊娠孕妇160例作为研究对象,按随机数字表法分成观察组和对照组各80例。对照组给予常规健康教育,观察组实施基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育。观察比较2组孕妇在干预后对剖宫产术后再次妊娠分娩方式相关知识、态度评分及分娩方式。结果干预后观察组剖宫产术后再次妊娠分娩方式相关知识及态度评分均高于对照组(P<0.01);观察组自然分娩率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育可提高剖宫产术后再妊娠妇女对分娩方式相关知识的掌握,改变其对经阴道试产的消极态度,从而减少剖宫产率。

关 键 词：信息-动机-行为模型 剖宫产后再妊娠妇女 经阴道试产 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]