核心素养要求下体育教改的困境和创新思考  

作　　者：黄学丰[1] 

机构地区：[1]成都信息工程大学

出　　处：《文体用品与科技》2019年第22期143-144,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目;项目名称“江苏高校实施“强制体育”的理论与实证研究”项目编号：2017SJB1051

摘　　要：众所周知,随着时代的发展,要求教育活动能够培育全面发展的人才,而实行该目标指向的根本的就是发展核心素养。在此背景下国家实现了学业质量标准、课程方案和课程标准等各个方面各个环节的改革,这是一场全方位的改革,是一场推动中国教育体系升级换代的改革。体育教育作为教育体系的重要环节,良好的体育教学活动对于培育学生专业性、提高学生的综合素质能力具有推动作用。由此可以推导出核心素养要求下的体育教育改革是教育改革的组成部分,体育教改也由此面临着的现实条件同改革要求相左的现状,如何做好核心素养要求下体育教改的高效优质发展成为本文的研究重点。下文主要展开对核心素质要求下体育教改所面临着的问题,由此提出针对体育教改方面的创新措施。以期能够完成对体育学科的素质教育活动。

关 键 词：核心素养 体育教改 问题 创新对策 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]