多维视角下的应用型院校“双师型”教师专业素质发展问题及应对  

作　　者：李莹莹[1] 

机构地区：[1]黎明职业大学

出　　处：《北京印刷学院学报》2019年第11期114-117,共4页Journal of Beijing Institute of Graphic Communication

摘　　要：在当前的信息化时代,行业企业对于高技能实用型人才的需求日益强烈,着力发展应用型高等教育已成为我国实现经济产业结构转型的必然选择。“双师型”教师专业素质是影响应用型高等教育质量的核心要素,因此,为推动我国经济产业结构转型,应用型院校还需加快促进“双师型”教师的专业素质发展。针对“双师型”教师在专业素质发展过程中所面临的问题,应用型院校还需从多维视角出发,完善相应的专业标准体系、职前培养机制以及专业发展制度。

关 键 词：专业标准体系 职前培养制度 专业发展制度 “双师型”教师 专业素质 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]