全程系统的健康教育对留置针使用时间的影响分析  

作　　者：殷慧琳 张代蓉[1] 

机构地区：[1]宜昌市第二人民医院<三峡大学第二人民医院>,湖北宜昌443000

出　　处：《医药前沿》2019年第32期165-166,共2页Journal of Frontiers of Medicine

摘　　要：目的:探讨健康教育对静脉留置针使用时间的影响.方法:将2018年1月—5月250例患者随机分为观察组和对照组各125例.观察组患者在进行留置针使用时护士进行全程系统的健康教育,并发放留置针健康教育信息卡,对照组患者使用留置针时护士进行常规操作,采取常规的健康教育.比较两组静脉留置针的留置时间和患者满意率.结果:观察组静脉留置针时间与对照组比较,留置时间长,差异有统计学意义(P<0.01).结论:在输液过程中对患者进行科学系统健康教育能够提高患者掌握留置针的知识水平,大大延长留置针的使用时间,同时提高了患者的满意度.

关 键 词：健康教育 留置针 使用时间 

分 类 号：R472[医药卫生—护理学]