基于蓝墨云班课平台的高职高等数学翻转课堂实施路径及效果分析  

作　　者：王江荣[1] 刘硕 靳存程 王春媛[1] 刘建清[1] 苏筱丽[1] 童伟 姚明[1] 

机构地区：[1]兰州石化职业技术学院信息处理与控制工程学院

出　　处：《中国教育技术装备》2019年第11期44-48,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：兰州市西固区科学技术局计划项目（西科发〔2017〕29号）;兰州市科学技术局计划项目（兰财建发〔2015〕85号）;甘肃中华职教社协同创新发展项目“基于智能云的信息技术类数学课堂教学改革实践及效果分析研究”（项目编号：GSSLJT20180）

摘　　要：针对高职院校高等数学难教、难学的现状,提出在高职院校实施翻转课堂教学改革的必要性,并在蓝墨云班课移动学习平台实践的基础上,设计出适合高职院校高等数学课程翻转课堂教学的策略及路径.以蓝墨云班课为载体,以"学生为主体,在自主学习、探究、交流、伴有教师指导而获取知识并加以应用"的教学理念,为学生提供一个引导式的学习情境,调动学生自主学习和主动学习的积极性,实现高职高等数学差异化教学,提升课堂教学的有效性.

关 键 词：蓝墨云班课 翻转课堂 高等数学 高职 自主学习 互联网+教育 APP 微信 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]