建设性新闻：话语、实践与认知争议  

作　　者：李鲤[1,2] 罗欢[3] 

机构地区：[1]广州大学新闻与传播学院 [2]中国传媒大学艺术研究院博士后流动站 [3]广州大学学报编辑部

出　　处：《当代传播》2019年第6期75-78,共4页Contemporary Communication

基　　金：国家社科基金一般项目“新时代背景下主流媒体对外传播观念变革研究”阶段性成果，编号：19BXW053;中国传媒大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“新媒介生态下纪实影像泛化研究”阶段性成果，编号：CUC2019D014

摘　　要：建设性新闻作为全球新闻实践和新闻研究中的新兴方法,成为回应当下新闻业危机的一种行动路径。分析发现,建设性新闻话语通过重新定义新闻业的核心价值,力图重构新闻与公众的关系。其实践范式集中表现为自下而上的参与式建构,从而在记者、公民、社区、全球社会以及未来行动之间建立关联。以此为基础,建设性新闻关于创造积极社会影响的角色认知,进一步提示人们反思新闻业的社会意义。本文借助对建设性新闻在话语、实践和认知层面的系统观照,认为这一新闻创新样式启发了多元行动者重建新闻文化的新模式,并有可能为新闻业带来新的规范性浪潮。

关 键 词：建设性新闻 话语生成 实践范式 认知争议 

分 类 号：G210[文化科学—新闻学]