立足于社会性发展视角探究大学生心理健康教育  

作　　者：陈楠[1] 

机构地区：[1]宁夏大学国际教育学院

出　　处：《现代经济信息》2019年第22期369-370,共2页Modern Economic Information

摘　　要：本文从社会交往、社会认知以及社会情感三个维度对大学生心理健康教育进行探究,并立足于社会性发展视角对大学生心理健康教育提出有效对策,以期能够为大学生心理健康教育的发展提供理论参考和帮助。

关 键 词：社会性 大学生 心理健康教育 影响 对策 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]