借鉴工程认证OBE理论，构建“课程思政”的培养目标达成度评价体系  

作　　者：张文妍[1] 杨晓莉[1] 胡小红[1] 叶原丰[1] 张素红 

机构地区：[1]金陵科技学院材料工程学院,江苏南京211169 [2]金陵科技学院教务处,江苏南京211169

出　　处：《科技与创新》2019年第23期138-139,共2页Science and Technology & Innovation

摘　　要：以“复合材料专业英语”课程为例,探索如何借鉴OBE(Outcome based education,成果导向教育)理念和方法,有效建立“课程思政”的培养目标达成度评价体系。研究发现,该评价体系能够合理评价思政目标的达成情况,且利于高效追溯和改进教育过程中的各个环节。该课题在国内外尚无研究,研究具有较强的创新性和先进性。

关 键 词：OBE 课程思政 达成度评价 培养目标 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]