公式化语言在大学英语写作教学中的应用研究  

作　　者：尹振宇[1] 

机构地区：[1]贵州大学外国语学院

出　　处：《兰州教育学院学报》2019年第11期131-133,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：公式化语言在二语的产出过程中起着重要的作用,一直是外语教学研究领域的热点。本研究通过教学实验探讨如何在大学英语课堂运用公式化语言提高学生英语写作水平,结果表明,对学生进行公式化语言教学有助于提高其写作质量。教师应该培养非英语专业大学生的公式化语言意识,帮助他们提高运用公式化语言的能力,促进其写作水平的提高。

关 键 词：公式化语言 大学英语写作 写作水平 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]