生物化学与分子生物学混合式教学模式改革探索  

Reform practice of blending teaching and learning model in course of biochemistry and molecular biology

作　　者：蔡蓉[1] 王家敏[1] 梅文瀚[1,2] CAI Rong;WANG Jia-min;MEI Wen-han(School of Medicine,Shanghai Jiaotong University,Shanghai 20025;Office of Educational Administration,School of Medicine,Shanghai Jiaotong University,Shanghai 200025,China)

机构地区：[1]上海交通大学医学院,上海200025 [2]上海交通大学医学院教务处,上海200025

出　　处：《生物学杂志》2019年第6期105-107,共3页Journal of Biology

基　　金：上海交通大学医学院2017年度课程建设基金项目;国家自然科学基金面上项目(81572691)

摘　　要：通过在临床医学八年制硕博班开展教学模式改革实践,其中,医学预科课程之一的生物化学与分子生物学采用了线上与线下课程相结合的混合式教学模式,对其设计理念、评价手段、教学效果、问题反馈及解决方案等进行解析、讨论和总结,为今后的教学实践提供参考和借鉴。Based on the reform practice of blending teaching and learning model in our School of Medicine,here we summarized and discussed the design idea,evaluation method,teaching effectiveness,question feedback and solution,on the course of Biochemistry and Molecular Biology,one of medical preparatory courses for the eight-year Master-Doctor students majored in clinical medicine.Hence,this article aims to provide references and experiences for our education in the future.

关 键 词：生物化学与分子生物学 线上课程 混合式教学模式 教学改革 

分 类 号：Q5[生物学—生物化学] Q7