高等教育、创新能力与经济增长耦合协调发展——以中部六省为例  

作　　者：吴新静 李文欣 

机构地区：[1]信阳学院商学院

出　　处：《合肥师范学院学报》2019年第5期38-42,共5页Journal of Hefei Normal University

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2020-ZZJH-418);河南省软科学研究项目(192400410202);信阳学院校级重点项目(2016zd03)

摘　　要：以中部六省为例,运用多维度指标体系对2013—2017年间高等教育、创新能力与经济增长的耦合协调发展状况进行实证研究,以期揭示高等教育、创新能力与经济增长三者的关系。研究结果表明总体上,三者的耦合协调度逐年上升,正处于不断优化阶段;各地区经济增长、高等教育、创新能力发展不均衡,资源差异较大,三方面发展进度不一致;各地区经济增长、高等教育、创新能力耦合协调程度演化差异较大,有的地区甚至出现耦合协调度恶化现象。针对这一规律,根据供给侧结构性改革和创新驱动发展的需求提出加大技术创新投入、提升高等教育层次结构、培养高素质创新人才、完善科技成果转化体系的政策建议。

关 键 词：创新能力 高等教育 经济增长 耦合协调 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]