我国人文社会科学评价研究发展的历程、特征与趋势分析  

作　　者：李霞[1] 李冲[1] 

机构地区：[1]大连理工大学高等教育研究院

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2019年第12期226-233,共8页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：中央高校基本科研业务费专项项目“习近平新时代中国特色高等教育思想的机体哲学解读研究”(DUT18RW507)阶段性成果

摘　　要：建立中国特色人文社会科学评价体系是我国高等教育强国建设的一项重要战略要求。明晰我国人文社会科学评价研究发展的历程、特征与趋势,对于繁荣和发展人文社会科学意义重大。本研究基于CNKI数据库1983年至2017年间的7046条人文社会科学评价研究主题文献,运用Cite Space知识图谱软件对该研究主题的总体发展历程、样态和热点主题进行可视化展示与剖析。研究发现,人文社会科学评价研究的对象和主体多样性显著;人文社会科学评价研究的理论创新性不足;人文社会科学评价研究比较热衷于对量化评价方法的探讨。

关 键 词：人文社会科学评价 发展态势 可视化分析 

分 类 号：G120[文化科学]