整合集训在护理本科生岗前培训中的应用效果分析  

作　　者：琚新梅[1] 任珊 郭洪花[1] 

机构地区：[1]海南医学院国际护理学院,海南海口571199

出　　处：《医药前沿》2019年第33期164-165,共2页Journal of Frontiers of Medicine

基　　金：海南省教育厅课题:MCI教学模式在护理本科生岗前培训中的应用研究,(Hnjg2017-43)主持,在研。

摘　　要：目的:探讨整合集训教学模式应用于本科护生的实习前培训效果.方法:选取海南医学院2013级护理本科生32名,采用整合模式进行培训,于培训后3个月,1年后使用护理本科生专业实践行为评价表调查培训效果.结果:与实习前相比目标人群实习后3个月在护理程序、护理操作及伦理原则、健康教育、沟通交流、评判性思维得分差异均有统计学意义(P<0.05),实习1年后在健康教育、沟通交流、评判性思维三个方面得分差异仍均有统计学意义(P<0.05).结论:整合集训教学模式能提高护理本科生培训效果.

关 键 词：效果 MCI教学模式 护理本科生 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]