自媒体时代大学生道德理性培育论析  

On the Education of College Students’ Morality and Rationality in the Era of We-Media

作　　者：张红霞[1] 赵金 Zhang Hongxia;Zhao Jin

机构地区：[1]北京科技大学马克思主义学院

出　　处：《思想教育研究》2019年第11期63-67,共5页Studies in Ideological Education

基　　金：国家社会科学基金项目“多元文化背景下青少年马克思主义信仰培育研究”（项目编号：16BKS100）;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中华传统美德的传承发展研究”（项目编号：19JZD034）;中央高校基本科研经费精品文科资助基金（BR-B）“马克思主义理论学科建设的理论与实践”（项目编号：FRF-BR-18-004B)阶段成果

摘　　要：道德理性是大学生道德教育的重要内容,是大学生道德自我塑造的重要主体性因素,也是网络教育空间保持风清气正的关键要素。当前,大学生道德理性缺失主要表现在部分大学生道德价值观偏移、社会责任感弱化、道德心理扭曲以及网络侵权行为频发等。为此,自媒体时代大学生道德理性培育,应加强网络道德知识的宣传教育,增强大学生道德价值认同;引导学生明确道德标准,提高网络道德判断能力;加强网络信息监管,优化网络道德教育环境;加强道德实践锻炼,提升大学生的道德行为理性。

关 键 词：自媒体时代 大学生 道德理性 培育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]