新发2型糖尿病患者同伴教育的效果观察  

Effect of peer education in patients with newly diagnosed type 2 diabetes

作　　者：任华栋 谷媛媛[2] 杨松[1] 杨杰[1] 苏兆娜 于小彦 Ren Huadong;Gu Yuanyuan;Yang Song;Yang Jie;Su Zhaona;Yu Xiaoyan(Department of Endocrinology,Tai′an Central Hospital,Tai′an,Shandong 271000,China;Department of Pharmacy,Tai′an Central Hospital,Tai′an,Shandong 271000,China;Department of Graduate Office,Taishan Medical College,Taian,Shandong 271000,China)

机构地区：[1]泰安市中心医院内分泌科,山东省271000 [2]泰安市中心医院药学部,山东省271000 [3]泰山医学院研究生处,泰安271000

出　　处：《中国基层医药》2019年第23期2914-2917,共4页Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy

基　　金：山东省泰安市科技发展计划项目(2016NS1135)。

摘　　要：目的观察同伴教育对新发2型糖尿病(T2DM)患者血糖控制、自我管理能力、血脂及其他代谢指标的影响.方法选取2016年1月至2017年1月就诊于泰安市中心医院泰前社区卫生服务中心的新发T2DM患者200例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组98例和对照组102例.对照组患者给予常规糖尿病教育,观察组患者除常规糖尿病教育外,给予糖尿病同伴教育.6个月后观察两组教育前后空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、体质量指数(BMI)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)及自我管理量表评分的变化.结果干预后6个月,观察组FPG、2 hPG、HbAlc、TC、TG、LDL-C分别为(6.16±0.37)mmol/L、(8.52±0.77)mmol/L、(6.40±0.62)%、(3.84±0.62)mmol/L、(1.65±0.34)mmol/L、(2.15±0.45)mmol/L,比干预前均显著下降(t=24.520、39.691、23.273、17.969、15.394、31.401,均P<0.05),且较对照组下降更明显(t=10.170、4.120、4.069、5.125、7.907、14.286,均P<0.05);BMI、SBP、DBP分别为(22.84±2.72)kg/m^2、(138.52±7.81)mmHg、(81.18±7.63)mmHg,均比干预前降低(t=21.490、4.331、3.588,均P<0.05),但两组间差异均无统计学意义(t=1.459、1.739、0.749,均P>0.05).干预后,观察组自我管理量表评分各指标升高更明显,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论增加同伴教育有利于T2DM患者的血糖控制,提高自我管理能力,降低血脂等代谢水平.

关 键 词：糖尿病 2型 健康教育 病人教育(主题) 同伴教育 自我护理 血糖 血红蛋白A 糖基化 血脂异常 

分 类 号：R58[医药卫生—内分泌]