高职院校产教融合实训平台绩效评价研究  

作　　者：张汉年[1] 许萌[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,江苏南京210023

出　　处：《新课程研究（下旬）》2019年第11期77-79,共3页New Curriculum Research

基　　金：2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“路径依赖视角下高职院校产教融合实训平台的绩效评价研究”(课题编号:2018SJA0679)的阶段性研究成果。

摘　　要：产教融合实训平台是高职院校学生培养实践能力的重要基地,是高职院校实训基地建设的新模式。随着高职院校产教融合实训平台资源投入的不断增大,其投入产出的运行效率备受关注,绩效评价能有效检验产教融合实训平台的运行效率。当前高职院校产教融合实训平台绩效评价中存在思想重视程度不够、评价指标设计不合理、企业参与度不够高等问题,学校应从更新思想理念、构建合理评价体系、发挥企业主体作用、建立评价指标数据库、完善绩效管理和奖惩制度等方面给出提升运行绩效的对策措施。

关 键 词：高职院校 产教融合实训平台 绩效评价 对策 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]