参与式教学法在高校思政课程中的运用——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”为例  

The Application of Participatory Teaching Method in Ideological and Political Courses in Colleges and Universities——Taking Mao Zedong Thought and the Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese characteristics as An Example

作　　者：申忠玲 白贤 SHEN Zhongling;BAI Xian

机构地区：[1]咸阳师范学院马克思主义学院

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2020年第1期65-68,共4页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：青海省社会科学规划项目“‘互联网+’条件下的青海高校马克思主义理论教育研究”(17024);咸阳师范学院教改项目

摘　　要：在“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程中引入参与式教学,通过教师——学生——课堂——考评四个层次的设计,实现“教师为主导、学生为主体”的参与式教学模式,有助于增强思政理论课的亲和力和实效性。在此教学模式中要紧扣学生思想实际和社会发展实际,才会取得好的教学效果。

关 键 词：参与式教学 “概论”课 实效性 

分 类 号：G411[文化科学—教育学]