“双一流”建设背景下学术文化育人的实现路径  

作　　者：陈浩[1] 

机构地区：[1]福州大学党委宣传部,福建福州350108

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2020年第2期135-137,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：福州大学教育管理研究专项课题“‘双一流’背景下高校学术文化的育人功能研究”(G17SKZ29)。

摘　　要：具有中国特色的世界一流大学,应具备诸多条件。如:一流的教学科研,培育创新人才,产出高水平成果;一流的师资,拥有引领国际的学科带头人和学术团队;一流的社会服务,对接国家及区域战略需求;一流的大学文化,彰显独特的精神内涵。为实现“双一流”建设,我国高校需通过制度环境的改善、文化氛围的营造等,吸纳和培养全球英才,成为一流人才云集的中心。具体而言,高校应在顶层设计、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面深化改革,大力推进,从而更好地加快“双一流”建设。

关 键 词：双一流建设 学术文化 文化育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]