副词“就”的歧义分析  

作　　者：段怡璞 

机构地区：[1]湖南师范大学

出　　处：《名家名作》2019年第11期95-97,共3页

摘　　要：主要探讨了副词"就"与数量成分搭配时出现的一些歧义现象,并对这些歧义现象进行了主观量、基于语义指向的认知凸显问题和句末助词"了"的隐现问题的分析,理清"就"字句出现歧义的原因,从而实现辅助对外汉语教学的目的。

关 键 词：副词“就” 主观量 语义指向 认知凸显 助词“了” 歧义 

分 类 号：H14[语言文字—汉语]