“双一流”建设背景下大学通识教育课程的设置  

作　　者：廖婷婷 

机构地区：[1]重庆三峡学院传媒学院

出　　处：《西部素质教育》2020年第1期83-84,98,共3页Western China Quality Education

基　　金：重庆三峡学院2013年度校级青年项目“推广和规范使用国家通用语言文字研究”（编号：13QN04）

摘　　要：文章首先阐述了大学通识教育课程与"双一流"建设的关系,然后分析了大学通识教育课程设置存在的问题,最后探讨了"双一流"建设背景下大学通识教育课程设置策略,包括完善通识教育师资和管理队伍建设;全面评估学校实际情况,层类合理、循序渐进地进行通识教育课程设置等。

关 键 词：“双一流”建设 大学通识教育课程 师资队伍 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]