“手足并用整体教学法”在肿瘤放射治疗学临床教学中的应用与探索  

作　　者：林宇[1] 张继红[1] 安志玲 石静[1] 牛立蓉[1] 郁志龙[1] 

机构地区：[1]内蒙古医科大学附属医院放疗科

出　　处：《内蒙古医学杂志》2019年第12期1441-1442,共2页Inner Mongolia Medical Journal

基　　金：内蒙古自然科学基金项目(编号:2017MS08104);内蒙古医科大学附属医院一般科研项目(编号:2016NYFYYB043)

摘　　要：肿瘤放射治疗学的教学内容比较复杂,疾病涵盖面比较广,尤其临床放射治疗学教学部分,以解剖学的知识为基础,并结合放疗设备的不同特点,向学生讲解放疗计划设计与放射性损伤发生等内容,对授课教师和学生的空间想象力要求较高。我们沿用的传统教学方法,是以文字与图解结合的方式进行教学,从我们教学实践的结果分析,传统的教学方法在肿瘤放射治疗学的临床教学中存在诸多问题,医学生难以形成病变、器官、人体与设备的整体关联。这种情况近年来随着多媒体在临床教学的应用,略有改善,但仍存在诸多不便。为解决上述问题,我们参考我院骨科首创的“手足并用整体教学法”,经过教学团队的精心设计和反复思考,将该教学方法在肿瘤放射治疗学临床教学中进行了初步应用和探索,在学生中取得了较好的反馈。

关 键 词：手足并用 肿瘤放射治疗学 临床研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]