城市化背景下乡村教育转型与农民家庭策略——基于已婚青年妇女陪读现象的经验考察  

Rural Education Transformation and Peasant Family Strategies under the Background of Urbanization——Experience Investigation Based on the Accompanying Reading of Married Young Women

作　　者：朱战辉 Zhu Zhanhui

机构地区：[1]华中科技大学中国乡村治理研究中心

出　　处：《中共宁波市委党校学报》2020年第1期88-96,共9页Journal of The Party School of CPC Ningbo Municipal Committee

基　　金：国家社科基金青年项目“乡村振兴背景下农村‘三治’协同机制研究”（18CZZ037）

摘　　要：在城市化背景下,农村留守儿童教育问题越来越突出,并且在将来较长一段时期还将延续。在乡村学校布局调整以及现代素质教育理念主导下的乡村教育转型中,带来了学校教育退缩和家庭教育责任强化的结果。原来的隔代教育面临着家庭教育缺位的矛盾,难以满足现代教育的需求,青年妇女回归家庭留守陪读是农民家庭的策略选择,已经成为一种新趋势。已婚青年妇女留守陪读模式下,家庭劳动力分工精细化,青年妇女成为家庭教育的主要承担者,家庭两代劳动力合力提供经济支持,青年妇女在子女家庭教育决策中的话语权进一步加强。青年妇女留守陪读一定程度上改善了家庭教育缺位的状况,但是依然面临着文化层次不高、教育理念陈旧的矛盾,同时家庭教育支出负担加重,新的教育不均衡逐渐显现。

关 键 词：青年妇女 陪读 城市化 乡村教育 家庭策略 

分 类 号：C913.68[经济管理]