克拉申理论与独立学院听力教学改革  

作　　者：李钰 

机构地区：[1]南京中医药大学翰林学院

出　　处：《校园英语》2019年第52期5-6,共2页English On Campus

摘　　要：本文分析了独立学院听力教学存在的普遍问题,并且结合克拉申的输入假说和情感过滤假说,对独立学院听力教学改革提出了几点建议,旨在全面提高学生听力水平。

关 键 词：克拉申 输入假说 情感过滤假说 独立学院 听力教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]