在“思想道德修养与法律基础”课中加强学生品德修养的几个着力点  

作　　者：鲁君 杨文选 

机构地区：[1]西安理工大学马克思主义学院

出　　处：《思想理论教育导刊》2019年第12期109-112,共4页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部社科青年基金项目“中国共产党革命精神的美学意蕴与传承发展研究”(项目批准号：18YJC710045);陕西省社科基金项目“马克思主义美学视域下的中国共产党革命精神研究”(项目批准号：2018A16)的阶段性成果

摘　　要：办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,最根本的是要"立德"。"思想道德修养与法律基础"课作为大学生品德教育的关键课程,必须贯彻"加强品德修养"的教育精神,围绕"加强什么品德修养,为什么加强品德修养,怎样加强品德修养"的根本问题,在四个方面着力下功夫:一是提高学生道德认知,增强课程理论性;二是强化学生情感认同,提升课程亲和力;三是坚守学生道德意志,筑牢课程思想性;四是重视学生道德践履,提高课程实效性。

关 键 词：“思想道德修养与法律基础”课 品德修养 着力点 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]