从错过到懂得——解读《目送》的情感密码  

作　　者：乐继平 

机构地区：[1]江苏苏州市工业园区星湾学校

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2020年第2期46-46,共1页

摘　　要：已有关于《目送》情感的解读比较浅显。本文在常规解读的基础上,从角色轮回、时序重建、文化晕染的角度来解读文章,从中挖掘"我"释然的原因:换位体验,生命成长,文化影响。

关 键 词：亲情 角色轮回 时序重建 含蓄 

分 类 号：I207.67[文学—中国文学]