学校体育课堂教学的高质量驾驭研究——评《学校体育教学课的有效组织与开展研究》  

作　　者：胡彩凤[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院体育与健康学院

出　　处：《林产工业》2020年第1期I0006-I0006,共1页China Forest Products Industry

基　　金：重庆市2019年高等教育教学改革项目“se运动教育模式下高校公体球类课程以赛代练的策略研究”,编号193204

摘　　要：教育质量作为教育的重要组成部分,是学校发展的基础,其中学校体育教学课堂质量方面是不可忽视的。当前,学生的体质逐年下降,这与学校的体育教育息息相关。任何工作、学习都建立在拥有良好身体的前提下的,良好的身体状况可以帮助学生更好地去学习。因此,学校体育教育必须以不断提高学生的身体素质为目标,进一步加强对体育教育课程质量的驾驭。随着社会经济学的飞速发展,不管是小学、中学的应试教育环境下还是在大学生活中,学校体育教学质量都存在着很大的差异。

关 键 词：体育教学课 学校体育课堂教学 体育教师 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]