基于互联网+的《3D打印》创新实践教学课程改革的探索与开发——以贵州理工学院为例  

作　　者：赵小英[1,2] 

机构地区：[1]贵州理工学院工程实训中心 [2]贵州理工学院制造技术应用研究中心

出　　处：《科技风》2020年第6期80-80,共1页

基　　金：2017年贵州省教育科学规划课题(青年)“面向互联网+的《3D打印》创新课程探索与开发”(编号:2017C015);贵州理工学院高层次人才科研启动基金项目(2003001060)

摘　　要：高校培养企业需要的应用型人才,任重而道远。十三五规划指出各高校要加快创新人才培养观念,提高学生创新创业能力,把职业技能和职业精神融合起来,培育精益求精的工匠精神,推动向应用型转变。本文以贵州理工学院“3D打印+互联网”创新实践教学课程为依托,阐述对该实践课程教学改革的探索,尝试通过以点带面的方式,培养综合应用型人才,全面提升学生的综合能力。

关 键 词：互联网+ 3D打印 数字化平台 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]