文献检索课教学对医学研究生信息素质水平进行客观评价的探讨  

作　　者：孙立新[1] 

机构地区：[1]青海大学医学院图书馆,青海西宁810001

出　　处：《高教学刊》2020年第7期61-63,共3页Journal of Higher Education

基　　金：青海大学2017研究生课程建设项目“《医学信息检索与医学论文写作》示范性课程”(编号:qdyk-180103)。

摘　　要：文献检索课教学作为目前信息素质教育的主渠道,不能单纯重视培养“信息获取能力”,这样做不能满足学生信息素质整体要求。信息素质教育是通过对学生信息素质各要素的整体培养,使其能够具有敏锐洞察专业信息的意识、检索获取分析并使用相关信息的能力,以及在使用过程中遵守信息使用的道德规范,从而在实践中具备创新能力的全过程。文检课教学作为目前各高校进行信息素质教育的主要渠道,教学过程是否满足了信息素质教育整体要求,并能对教学活动在学生信息素质提高过程产生的影响程度进行客观评价是需要探讨的问题。The literature search course only pays attention to the cultivation of"information acquisition ability"and cannot meet the overall requirements of students'information diathesis.The information literacy education for medical graduate students is an overall cultivation of information diathesis to equip medical graduate students with keen insights into professional information and initiatives to comply with ethical standards when they retrieve,obtain and analyze the information,so that they have the ability to study,research and create in practices.This article explores how to evaluate the information diathesis standards of medical graduate students objectively through the teaching practice of the literature search course.

关 键 词：信息素质 研究生 信息素质教育评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]