浅析人文素养视角下竞技体育人才培养的实然困境与应然走向  

作　　者：韩阳 

机构地区：[1]北京体育大学管理学院

出　　处：《体育风尚》2020年第3期25-26,共2页Sport & Style

摘　　要：不断重视人文素养的提升不仅是增强竞技体育人才综合素质,促进其全面发展的内在需要,更是我国体育强国建设的迫切要求。本文采用文献资料法与逻辑分析法深入探讨了目前高等体育院校竞技体育人才培养中存在的理念异化、模式僵化、人才社会适应力弱化的实然困境,强调加强竞技体育人才人文素养教育,促进竞技体育人才"德智体美劳"全面发展是消解"三化"困境的应然走向,实现这一转向的关键在于教育理念的转变、多元教育模式的建立、竞技体育教育队伍素质的提升。

关 键 词：人文素养 竞技体育人才 全面发展 “三化”困境 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]