基于微课形式的教师教育技术能力校本培训探究——以成都中医药大学为例  

作　　者：程爱景 卢敏 程小恩[1] 

机构地区：[1]成都中医药大学

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第2期102-103,105,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：成都中医药大学校基金项目“面向中医院校教师教育技术能力发展的校本培训内容研究”课题(项目编号：030/030038121)

摘　　要：微课已经成了一种促进教师专业化成长的有利工具。文章借助微课在教学中的优势,将其应用到教师教育技术能力校本培训中。以成都中医药大学的教师教育技术能力校本培训为例,根据校本培训需求目标,从培训环境资源、培训内容、培训过程、效果反馈等几个方面,初步提出了基于微课形式开展的培训模式。对于微课工具在培训中的应用提供了一定的参考。

关 键 词：微课 教育技术 校本培训 教师专业发展 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]