符号学视角下与大学生思政政治研究  

作　　者：刘锟 温瑶 唐敬佳 

机构地区：[1]湖南信息学院,湖南长沙410000

出　　处：《青年与社会》2020年第4期178-179,共2页Young Society

基　　金：2018年湖南省教育厅科学研究项目《大学生思想政治教育多模态符号系统实践研究》的研究成果,项目编号:18C1577;文章为2018年湖南省高校学生思想政治教育研究会课题《习近平青年观视域下民办高校德育工作的研究》的成果,项目编号:18XS07ZD。

摘　　要：文章简要介绍了符号学的学科定位:符号学的语言意义与实用主义;提出了符号学视角下大学生思政政治教育对策:思政教学内容改革、创新思政教学模式、拓宽思政教学内容、加强其他部门思政合作、利用多媒体技术开展思政教育、建设校园思政风貌、提高教师思政思想;来有效增加大学生的思政学习动力,推进大学思政政治教育,增强大学生人文素质。

关 键 词：符号学 大学生 思政政治 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]