“翻转课堂”教学模式在体育院校《运动解剖学》课程中的实践路径探讨  

作　　者：侯改霞[1] 习雪峰[1] 

机构地区：[1]河南大学体育学院

出　　处：《科技资讯》2019年第32期176-176,178,共2页Science & Technology Information

基　　金：河南大学2018年度本科教学改革研究与实践项目

摘　　要：《运动解剖学》是体育院校各专业的一门主干课程,名词概念繁多且难记,学生学习积极性不高,传统的教学模式已不能满足该课程的教学需要。翻转课堂是随着全球的数字化、网络化应运而生的,将开启学校课程教学的新模式。该文通过查阅、总结国内外相关资料,主要就"翻转课堂"教学模式在体育院校《运动解剖学》课程中的实践路径进行探讨,以期为《运动解剖学》的"翻转课堂"教学提供思路和方法。

关 键 词：运动解剖学 翻转课堂 实践路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]