强化创新能力的研究生“合成生物学”课程教学模式探讨  

Exploration on the Teaching Mode of Synthetic Biology Course for Improving the Innovation Ability of Postgraduates

作　　者：张琴 李艳宾 ZHANG Qin;LI Yan-bin(College of Biological and Chemical Engineering,Anhui Polytechnic University,Wuhu 241000,China)

机构地区：[1]安徽工程大学生物与化学工程学院

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2019年第6期29-32,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：安徽工程大学中青年拔尖人才计划(S022019014)

摘　　要：合成生物学是21世纪兴起的一门交叉学科,是我校生物工程、微生物学专业硕士研究生选修的前沿课程。为提高研究生科学研究的创新能力,本文从课程资源的挖掘、核心授课内容的确定、主题研讨模式在教学过程中的应用及多种考核方式的综合实施等方面探讨了我校研究生“合成生物学”课程教学模式的建设实践和取得的教学效果。

关 键 词：合成生物学 研究生 创新能力 主题研讨模式 

分 类 号：Q81-4[生物学—生物工程] G643[文化科学—高等教育学]