将“工匠精神”融入课程思政的教学设计--以《机械工程材料与成型工艺》为例  

作　　者：袁鸿斌[1] 韩晓顶[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院,浙江杭州310012

出　　处：《电子工程学院学报》2020年第3期86-87,共2页Journal of The College of Electronic Engineering

基　　金：2019年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题(编号Y201942879)研究成果。

摘　　要：工科课程思政长期存在孤岛困境,其根本原因是没有找到专业知识和思政教育的契合点,以机械工程材料与成型工艺课程为例,寻找工科“课程思政”的契合点、切入点和落脚点,通过把工匠精神纳入思政教育体系,融入人才培养全过程,并配合师资培养、评价机制改革等措施,将课程思政改革落到实处。

关 键 词：课程思政 工匠精神 机械工程 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]