创新创业教育困境与应对策略  

作　　者：徐冬冬[1] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院

出　　处：《教育评论》2020年第1期84-87,共4页Education Review

摘　　要：我国高校创新创业教育存在课程建设滞后化、教学模式趋同化、教育导向创业化、成果转化稀少化等问题.政策滞后、管理缺失、能力不足、评价匮乏是导致问题产生的重要原因.高校“双创”教育要紧抓发展机遇,突出核心需求以保障政府干预高效供给,突出特色需求以减少教育课程低效供给,突出创新需求以增加教师资源优质供给,突出发展需求以挖掘成果转化潜在供给,融入时代发展的大环境,探索走得通、走得远的创新创业教育发展之路.

关 键 词：供给侧改革 创新创业教育 成果转化 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]