多学科团队管理模式在新生儿重症监护病房母乳喂养中的应用  

作　　者：周梅[1] 付利珍 

机构地区：[1]重庆医科大学附属儿童医院新生儿诊治中心,儿童发育疾病研究教育部重点实验室,儿科学重庆市重点实验室,国家儿童健康与疾病临床医学研究中心,儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地,400014 [2]重庆医科大学附属儿童医院,400014

出　　处：《全科护理》2020年第7期860-864,共5页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：[目的]探讨多学科团队管理模式在新生儿重症监护病房(NICU)母乳喂养中的应用效果。[方法]选取2016年1月—2017年12月NICU住院2793例患儿,成立多学科团队管理小组管理NICU母乳喂养,统计分析期间NICU母乳喂养率,比较入院与出院时家长母乳喂养知识水平、培训前后医护人员母乳喂养知识水平。[结果]2016年、2017年母乳喂养率持续提升,从21.93%提升至64.47%;培训后医护人员母乳喂养知识水平为(94.08±1.98)分,高于培训前的(68.02±3.74)分(P<0.05);出院时家长母乳喂养知识水平为(65.63±3.00)分,高于入院时的(44.70±3.11)分(P<0.05)。[结论]多学科团队管理模式能有效提高NICU母乳喂养率,提升医护人员母乳喂养知识水平与家长母乳喂养意识,促进护理质量持续提升。

关 键 词：多学科 管理模式 新生儿重症监护病房 母乳喂养 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]