请允许学生“狡辩”  

作　　者：杨爱忠 

机构地区：[1]河南省济源市邵原镇六主小学

出　　处：《中小学心理健康教育》2020年第7期45-46,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：师生之间发生冲突时,教师要善于运用人本主义理念,给予学生无条件尊重,理解学生,接纳学生,学会倾听,允许学生“狡辩”,积极“解释”,释放情绪,暴露问题。师生共同探索,携手解决问题,从而培养亲密融洽的师生关系。

关 键 词：人本主义 尊重 理解 接纳 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]