润物细无声 阻抗显神通——班级管理中对学生阻抗的应对策略  

作　　者：李鑫娟 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑明港高级中学

出　　处：《中小学心理健康教育》2020年第7期47-49,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：心理阻抗是学校教育客观存在的心理现象。如果学生心理产生阻抗,教师对学生教育的有效性就会大大降低,导致教育在一定程度上的失败。作为教师,尤其是班主任,需要认真分析学生心理阻抗的表现、原因、如何预防和应对心理阻抗,这样才会在教育教学中获得曲径通幽、柳暗花明的效果。

关 键 词：班级管理 心理阻抗 教育 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]